Soroban - Projetos Pedagógicos Dinâmicos

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Postado em 29 de setembro de 2010

Marcel Sampaio

O soroban é o ábaco japonês, trazido ao Brasil pelas mãos dos imigrantes japoneses em 1908. É um instrumento milenar de cálculo, capaz de efetuar todas as operações aritméticas fundamentais e suas derivações: adição, subtração, multiplicação, divisão, potência, raiz quadrada, raiz cúbica, juros e porcentagem.

Além de ser o instrumento de cálculo mais rápido que existe, desenvolve as seguintes habilidades: psicomotricidade, audição, visão, concentração, raciocínio lógico, memorização e serenidade. Porém, a habilidade que mais desperta interesse entre os praticantes é a arte de calcular mentalmente. Em pouco tempo, um estudante pode alcançar níveis elevados de operações somente ao olhar os números a serem efetuados.

Treinando as operações no Soroban, vai-se aos poucos adquirindo as mesmas habilidades para fazer cálculos mentalmente de algarismos enormes, para os padrões ensinados nas escolas.

Curiosidades:

A história da utilização de instrumentos para calcular (chamados ábacos) começou há mais de 2.500 anos. Os primeiros ábacos eram constituídos de fios paralelos e contas deslizantes. De acordo com sua posição, representavam a quantidade a ser trabalhada. Há indícios de que o homem já utilizava o ábaco antes mesmo da escrita. O sistema de contas e fios recebeu dos romanos o nome de calculi, o que deu origem à palavra cálculo.

Existem campeonatos mundiais no Japão e torneios nacionais em diversos países. A graduação do soroban começa no 15º grau e vai diminuindo até que o praticante alcance o dan. A partir daí, o grau passa a ser contado como 1º dan, 2º dan e assim sucessivamente. É possível continuar aumentando o número do dan até o 10º. Apesar de parecer estressante, o soroban é utilizado para relaxamento. Além disso, desenvolve o cálculo mental. Nele, os sorobanistas devem imaginar o soroban e seus movimentos de modo a solucionar os exercícios. Com o desenvolvimento do cálculo mental, contas envolvendo mais de seis dígitos podem ser feitas sem o auxílio de qualquer aparelho de calcular.

DESAFIO: SOROBAN X CALCULADORA

Para testar a velocidade do soroban, Made in Japan promoveu um desafio entre o aparelho e uma calculadora. A analista financeira com pós-graduação em Finanças Corporativas Fátima Miazato usou a calculadora. O atual campeão brasileiro de soroban na categoria Ditado, Mario Yokota, utilizou o ábaco japonês.

O desafio foi dividido em duas etapas.

Não dá para acompanhar o ditado usando a calculadora.

São muitos números. Na primeira, os dois participantes deveriam ouvir os números ditados pela professora Kátia Sayuri, do Centro Paulistano de Soroban.

Essa prova é chamada de Ditado pelos sorobanistas e é usada para medir a velocidade na execução de cálculos.

Os participantes deveriam executar uma operação de soma com os seguintes números: 725.194.083 + 947.381.562 + 592.743.610 + 134.206.958 + 680.537.241 + 398 . 670 . 154 + 810 . 725 . 936 + 549 . 036 . 278 + 281 . 547 . 609 + 402.368.917 = 5.522.412.348.

Uso calculadora no dia-a-dia, mas é impossível fazer essas contas com tanta velocidade. Só usando o soroban No soroban essa conta foi resolvida em 32 segundos.

Já na calculadora… “Não dá para acompanhar uma conta com essa quantidade de dígitos na calculadora. São muitos números”, disse Fátima.

A segunda etapa do desafio consistia na leitura e execução da seguinte operação: 380.629.574 + 751.402.698 + 179.354.086 + 937.268.150 + 642.381.709 + 105.429.837 + 476.215.903 + 813.594.672 + 296.031.458 + 562.470.381= 5.144.778.468.

Dessa vez, a calculadora conseguiu executar a operação com o resultado correto em 31 segundos. Pode parecer rápido, mas o soroban conseguiu efetuar a mesma operação também com o resultado correto em apenas 26 segundos

Após a Segunda Guerra Mundial, o Japão foi invadido por calculadoras norte-americanas. Em 12 de novembro de 1946, para provar a supremacia das máquinas dos Estados Unidos, foi marcado um duelo entre elas e o soroban. O japonês Kiyoshi Matsuzaki e seu soroban venceram.

Dica:

Para alunos cegos, é necessário uma abordagem pedagógica diferenciada que atenda as suas necessidades educacionais especiais. Elaborado pela Comissão Brasileira do Soroban - CBS, o site do MEC disponibiliza um livro com jogos e brincadeiras que facilitam a construção e apropriação de conceitos básicos, embasando o conhecimento matemático e permitindo a futura utilização do soroban pelos alunos cegos.

A versão eletrônica desse documento está disponível para download em formato TXT e PDF.

TXT: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/txt/pre_soroban.txt PDF: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/pre_soroban.pdf

Referências:

http://madeinjapan.uol.com.br/

http://portal.mec.gov.br/

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Prof. Marcel Sampaio.

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(85) 3032-2063 Skype: marcelmatematica Facebook: MarcelMatematica Twitter: MarcelSoroban