Projeto A sementinha de caju

A Professora paulista SONIA REGINA UBEDA que leciona em escola estadual há exatamente 20 anos sempre com as séries iniciais pois afirma que AMA alfabetizar, observando o grande interesse das crianças por literatura, resolveu elaborar um projeto que tivesse como ponto de partida duas obras literárias voltadas para o público infantil: Cocô de passarinho (Eva Furnari) e A sementinha de caju ( Jungi Miyaura). Através e concomitantemente com a leitura, análise, interpretação e discussão sobre os livros, realizou diversificadas atividades tendo como fio condutor a interdisciplinaridade. Todas as atividades foram desenvolvidas utilizando ações práticas e reflexões sem deixar escapar o lado lúdico.

Objetivando que a criança perceba, descubra, reflita sobre o mundo que a cerca e interaja com o próximo através da língua escrita e da língua falada, em Língua Portuguesa leu as obras citadas com apresentação das ilustrações; lançou rodas de conversa (sobre as obras) onde propôs a interpretação para sondar o entendimento oral e escrito; produziu textos coletivos, trabalhou com rimas, escrita e reescrita.

Em Matemática com o objetivo claro que o educando perceba que a matéria está presente no seu dia a dia e faz parte de sua vida, a proposta foi desenvolver o raciocínio lógico-matemático através de atividades concretas e problematizadoras como: classificação das sementes, folhas, raízes, flores e caules ( cor, tamanho, espessura...) e pesquisa, registro de dados em tabelas e construção de gráficos.

Já em Ciências diversos conteúdos foram explorados: o reino vegetal, sementes e grãos, partes das plantas e suas funções, germinação, necessidades dos vegetais, ciclo de vida dos vegetais, reprodução dos vegetais, utilização dos vegetais para diferentes fins, seres vivos, raízes comestíveis, etc. Tudo isso levou as crianças a reconhecerem a importância dos vegetais para os seres vivos e para o meio ambiente. Através da história de vida do personagem principal da obra "A SEMENTINHA DE CAJU" os alunos ainda  levantaram suas próprias histórias e em Geografia foram desenvolvidas atividades de localização espacial. A avaliação foi feita através da observação direta do professor quanto ao interesse, motivação, participação dos grupos e/ou alunos no desenvolvimento das atividades e como produto final cada classe confeccionou um mural que foi exposto no pátio da escola: Mural das Sementes, Mural das Raízes, Mural de Caules, Mural das Flores E Mural das Folhas. Fica aqui mais uma prova de que o trabalho com projetos em sala de aula, além de muito prazeroso torna-se mais significativo para as crianças e é atingível a todos os profissionais engajados no ato de educar.

Descubra o que levou uma pequena sementinha a desafiar as suas limitações aparentes e tornar a maior àrvore do mundo.

Editora:  Seicho-No-Ie
Ano:  2004
Número de páginas: 22

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