Jogos de Língua Portuguesa

Recebi via e-mail alguns trechos do livro “Cem Aulas Sem Tédio: Sugestões Práticas, Dinâmicas e Divertidas para o Professor de Língua Estrangeira”, de Vanessa Menezes Amorim e Vivian Magalhães. Selecionei três e acrescentei minhas ideias, pois acredito muito no potencial da aprendizagem lúdica.

Desafio os professores do 1º e 2º ciclo do Ensino Fundamental a conferirem as sugestões e também adaptarem-nas a sua realidade, aos interesses e necessidades de suas classes. Garanto que vale a pena! Depois, se desejarem, retorne ao site e comentem a reação dos seus alunos.

 

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Contadores de Histórias Humanescentes

O Grupo de Contadores de Histórias Humanescentes teve início em 2004, a partir de leituras mais aprofundadas sobre a arte de contar histórias. É composto por sete componentes, sendo: uma contadora de histórias, um cantor, dois violonistas, uma violinista, um baterista e um contrabaixista. No Show de Contação de Histórias além de contar e cantar histórias o grupo proporciona uma viagem pelos brinquedos e brincadeiras infantis, lendas locais, danças folclóricas, poesias, cantigas de roda e cantigas de ninar, contos tradicionais; teatro de boneco; poesia brasileira, infantil e popular.

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“Os segredos da Língua” – a letra R em posições e sons diferentes

Dinamica

CONTEÚDO: A letra R, em nomes de animais, no início da palavra, antes e depois de vogal.

OBJETIVO GERAL: Apresentar algumas das possibilidades de produção de sons diferentes da letra R de acordo com a posição que ela esteja ocupando na palavra.

OBJETIVO ESPECÍFICO: Através do lúdico (gravuras) conduzir o aluno ao conhecimento da letra R.

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A Língua Portuguesa é importante porque:

Bebe

  • Proporciona ao aluno ampliar as possibilidades de comunicação e expressão
  • Permite o registro de conhecimentos científicos, culturais e históricos
  • Leva ao contato com as manifestações artísticas da linguagem
  • Provoca no jovem a reflexão sobre suas ansiedades e expectativas
  • Dá acesso aos demais conteúdos curriculares
  • Amplia as possibilidades de o estudante reivindicar seus direitos de cidadão