Projeto Literário - Cidade da Aurélia

Já muito se disse de quanto a escola tem representado, para a maioria das crianças, a única oportunidade de contato com obras literárias, uma vez que a história de leitura deles, dos alunos, revela, quando muito, opção por outros textos que não os literários.

E aqui pode se ratificar uma função que não é exclusiva, mas que é especifica da escola, qual seja a de dar oportunidade às crianças de estabelecer relação íntima e prazerosa com o mundo das produções literárias.

 

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Projeto de leitura: "Descobrindo novos leitores e poetas"

projetoO projeto desenvolvido na Escola Estadual Teônia Amaral localizada em Florânia - RN – é um grande sucesso em toda comunidade escolar. Conheça-o:

OBJETIVOS GERAIS:

  • Estimular os alunos e despertá-los ao prazer pela leitura, reescrita e escrita de poemas;
  • Proporcionar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, expressão oral e escrita e da capacidade de escuta, reconhecendo suas diferenças.

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Projeto de Leitura a partir da história de "Romeu e Julieta" (Ruth Rocha)

Objetivos gerais:

  • JulietaPromover uma proposta de trabalho diferenciado, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades nas diversas áreas do conhecimento, como também ajudá-los a refletir sobre si mesmo e a importância de respeitar o próximo com suas diferenças, proporcionando-lhes ações autônomas com responsabilidade e respeito;
  • Conhecer e respeitar o outro com suas diferenças e/ou limitações, dialogando e trocando conhecimento e experiências;
  • Utilizar a linguagem com intenções comunicativas e de modo eficaz,
  • Respeitar a opinião/ escolha alheia.

 

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A Língua Portuguesa é importante porque:

Bebe

  • Proporciona ao aluno ampliar as possibilidades de comunicação e expressão
  • Permite o registro de conhecimentos científicos, culturais e históricos
  • Leva ao contato com as manifestações artísticas da linguagem
  • Provoca no jovem a reflexão sobre suas ansiedades e expectativas
  • Dá acesso aos demais conteúdos curriculares
  • Amplia as possibilidades de o estudante reivindicar seus direitos de cidadão