Sugestões de Língua Portuguesa - Projetos Pedagógicos Dinâmicos
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Língua Portuguesa
Era uma vez... A Singularidade da Literatura Infantil no Reino Encantado da Aprendizagem. Dicas de atividades para aprender as novas regras ortográficas Histórias em quadrinhos Jogos e brincadeiras Jogos de Língua Portuguesa Ler: Prazer ou obrigação? “Os segredos da Língua” – a letra R em posições e sons diferentes Trabalhando ética e valores Trabalhando com Charges
Era uma vez... A Singularidade da Literatura Infantil no Reino Encantado da Aprendizagem.
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Produção Textual
5 dicas de aulas criativas para produção textual A letra da frase Brincando com provérbios Curso online Produção Textual - dinâmica e sugnificativa Palavra importante Quebra - gelo
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Projetos de sucesso
A vez do conto Astro e Estrela da Semana Cidade da Aurélia Cordel Contadores de Histórias Humanescentes Descobrindo novos leitores e poetas Mágico de Óz Mala Mágica No Mundo Mágico de Harry Potter Romeu e Julieta Severino faz chover Um pé de que? Um pé de livros Vem ler na praça
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Um pé de que? Um pé de livros
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Materiais de apoio
Projetos de Literatura
Postado em 28 de março de 2016
Já muito se disse de quanto a escola tem representado, para a maioria das crianças, a única oportunidade de contato com obras literárias, uma vez que a história de leitura deles, dos alunos, revela, quando muito, opção por outros textos que não os literários.
E aqui pode se ratificar uma função que não é exclusiva, mas que é especifica da escola, qual seja a de dar oportunidade às crianças de estabelecer relação íntima e prazerosa com o mundo das produções literárias.
Leia mais
Postado em 06 de novembro de 2015
O projeto desenvolvido na Escola Estadual Teônia Amaral localizada em Florânia - RN – é um grande sucesso em toda comunidade escolar. Conheça-o:
OBJETIVOS GERAIS:
Estimular os alunos e despertá-los ao prazer pela leitura, reescrita e escrita de poemas;
Proporcionar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita, expressão oral e escrita e da capacidade de escuta, reconhecendo suas diferenças.
Postado em 22 de setembro de 2015
Promover uma proposta de trabalho diferenciado, permitindo que os alunos desenvolvam habilidades nas diversas áreas do conhecimento, como também ajudá-los a refletir sobre si mesmo e a importância de respeitar o próximo com suas diferenças, proporcionando-lhes ações autônomas com responsabilidade e respeito;
Conhecer e respeitar o outro com suas diferenças e/ou limitações, dialogando e trocando conhecimento e experiências;
Utilizar a linguagem com intenções comunicativas e de modo eficaz,
Respeitar a opinião/ escolha alheia.
Proporciona ao aluno ampliar as possibilidades de comunicação e expressão
Permite o registro de conhecimentos científicos, culturais e históricos
Leva ao contato com as manifestações artísticas da linguagem
Provoca no jovem a reflexão sobre suas ansiedades e expectativas
Dá acesso aos demais conteúdos curriculares
Amplia as possibilidades de o estudante reivindicar seus direitos de cidadão
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