Projeto Celebrando o Carnaval com Carmem Miranda

Tema : Carnaval

Autora: Monique Saliba - Coordenadora de Arte e Cultura da Escola Espaço da Convivência Infantil - Belo Horizonte-Minas Gerais

Revisão de texto e edição: Paty Fonte

Justificativa:

A comemoração do Carnaval tem um significado todo especial em nosso país é uma das festas mais esperadas por grande parte das pessoas, por sua tradição, cor, ritmo e magia. O centenário de Carmen Miranda vem abrilhantar ainda mais essa data que traz o samba em sua trajetória de vida.

Objetivos:

  • Reconhecer o Carnaval como uma manifestação cultural brasileira e sua origem;
  • Identificar músicas de Carnaval;
  • Cantar e dançar marchinhas carnavalescas;
  • Incentivar a pesquisa no centenário de Carmen Miranda.

Desenvolvimento:

  • Conte brevemente a história do Carnaval e ressalte as diversas maneiras de comemorá-lo (Ruas, blocos, bailes, concursos de fantasias, desfile de escolas de Samba).
  • Providencie fotos ou imagens para que as crianças possam visualizar algumas manifestações carnavalescas e ritmos diversos (Frevo / Axé/ Marcinhas)
  • Roda de conversa: (Pedindo que cada criança diga de qual personagem gostaria que fosse a sua fantasia nesse Carnaval e peça para que cada criança se desenhe com essa fantasia).
  • Oficina de Maracas: Pintar as maracas com as crianças, em seguida trabalhar com elas música, ritmo e expressão corporal.
  • Oficina de Enfiagem: Montar uma Oficina de Arte onde cada criança irá fazer seu próprio colar de Carmen Miranda com contas coloridas e materiais diversos.
  • Espetinho de Frutas: Fazer um espetinho de frutas diversas trabalhando cor, sabor, espessura com as crianças e ressaltando a importância das frutas para o crescimento e bem estar.
  • Oficina da Fantasia: Confeccionar de TNT colorido o turbante da Carmem Miranda e colar frutas feitas de jornal ou de plástico para um bloco carnavalesco.
  • Apresente Marchinhas de Carnaval antigas às crianças.

Culminância:

Promover o Baile de Carnaval na escola.

Entregar aos alunos um álbum de músicas carnavalescas como lembrança do evento.

Durante o baile pode-se promover um Festival de Frutas incentivando uma alimentação saudável.

Desfile das Frutas:

Alas:

  • Comissão de Frente: Crianças vestidas de baianas e chapéu de frutas de Carmen Miranda na cabeça tocando maracás.

  • Sugestões de Música: CD �Samba para crianças� e CD �Carnaval� da Palavra Cantada.

  • Alas das Frutas:

Pedir aos pais que levem as crianças com uma roupa bem fresquinha (de acordo com a cor da fruta) e confeccionar juntamente com as crianças as máscaras com as respectivas frutas, tais como:

  • Banana
  • Maçã
  • Mamão
  • Laranja
  • Uva
  • Abacaxi

Sugestão de Música : Música Pomar do CD �Canções Curiosas� da Palavra Cantada

Teatro Samba da nossa gente

(Monique Saliba)

Duração : 20 Minutos

Cenário: CDs velhos pintados pelas crianças fazendo um móbile no teto e painel de fundo azul com CDs colados.

Roteiro do Teatro:

(Narrador) O Brasil é um país muito rico, na nossa cultura temos vários estilos musicais, mas existe um ritmo que está no sangue desde bebês - o samba. Mesmo quem não sabe dançar, sabe dar uns passinhos e mexer o seu corpinho. Vamos viajar agora no tempo do samba da nossa gente...

• Entram crianças (vestidas de sambistas, com roupas coloridas ou fantasias) sambando ao som da música Aquarela do Brasil.

(Narrador) No samba temos alegria e magia, além de muito ritmo que sempre acompanhado de diversos instrumentos fazem ferver e vibrar nosso corpo.

• Entram as crianças tocando diversos instrumentos de percussão como: maracas, pandeiros e tambores, que poderão ser confeccionados de sucata .

(Narrador) Mas não pára por aí! Falar de samba é falar em Carmen Miranda que neste ano comemora o centenário de uma personagem que tem muita história. Vamos, então, homenageá-la, trazendo beleza e graciosidade dos seus movimentos . A alegria, a cor, o movimento, a música, fazem parte de um Brasil que gostamos de reconhecer como nosso.

• Entram crianças vestidas de Carmen Miranda sambando ao ritmo da Música O que é que a baiana tem?

(Narrador) As máscaras trazem um encantamento, um mundo imaginário, podemos transformar em fadas, bruxas, princesas ou super heróis. Tudo é permito neste universo de faz de conta e fantasia. Falar em Carnaval é permitir que o samba, a fantasia e a animação façam parte do nosso mundo infantil, com marchinhas inesquecíveis, de vários anos de tradição e memória.

• Entram crianças fantasiadas com máscaras diversas, ao som de marchinhas carnavalescas antigas como: As Pastorinhas, Mamãe eu quero, Máscara Negra, entre outras.

(Narrador) Ah! Que beleza! O samba é raça, é nosso povo e temos muito que comemorar, afinal de contas hoje é dia de Carnaval e vamos todos agora sambar e fazer desta festa mais que uma data, mas um momento de celebração da cultura do nosso povo, que faz parte dos nossos corações.

• Entram todos pulando e dançando ao som da música Hoje é dia de Carnaval de: Paulo e Zé Tatit.

OBS: Para encerrar o teatro os pais/responsáveis devem ser convidados a dançarem junto com seus filhos. Durante a dança os professores devem animar lançando confetes e serpentinas, oferecendo às crianças e adultos para que também os lancem.

Monique Corrêa Saliba � Professora de dança, teatro e música. Especialista em técnicas de teatro infantil e coreografias para eventos diversos.

Contatos:

(031)3077-1747 e (031)8873-6553

moniquesaliba@projetospedagogicosdinamicos.com

Para achar as músicas e realizar o teatro em sua escola sugerimos que visite o blog Cantos e Encantos: http://cantoencanto.blogspot.com/

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