A ONU declarou o ano de 2010 como Ano Internacional da Biodiversidade. O objetivo é conscientizar o maior número de pessoas sobre a importância da preservação da biodiversidade.
A biodiversidade deve ser entendida não apenas como a variedade de espécies animais ou vegetais. Existem três níveis de diversidade que se relacionam: genes, espécies e ecossistemas, e qualquer alteração em um deles pode causar mudanças nos outros e levar à perda de biodiversidade.
Segundo as diretrizes gerais para esse ano internacional, "a celebração oferece excelente oportunidade para:
- Evidenciar a importância da biodiversidade para nossa qualidade de vida.
- Refletir sobre os esforços já empreendidos para salvaguardar a biodiversidade até o momento, reconhecendo as organizações atuantes.
- Promover e dinamizar todas as iniciativas de trabalho para reduzir a perda da biodiversidade."
Tema importante para ser trabalhado nas escolas, principalmente se pensarmos que, segundo o Ministério do Meio Ambiente, só no Brasil temos quase 400 espécies da fauna ameaçadas de extinção e um número maior ainda de espécies da nossa flora.
Quais os objetivos do Ano Internacional da Biodiversidade 2010?
Com o Ano Internacional da Biodiversidade 2010, espera-se salientar a valorização dos objetivos das organizações que trabalham em todo o mundo para salvaguardar a biodiversidade.
Os objetivos do Ano Internacional da Biodiversidade 2010 são os seguintes:
- Aumentar a consciência pública sobre a importância de salvaguardar a biodiversidade para a continuidade da vida na Terra, identificando e combatendo as ameaças subjacentes.
- Aumentar a consciência sobre a importância dos esforços já empreendidos por governos e comunidades para salvar a biodiversidade, promovendo a participação de todos.
- Incentivar os povos, organizações e governos a tomarem medidas imediatas necessárias à defesa da perda da biodiversidade.
- Promover soluções inovadoras para reduzir as ameaças que se abatem sobre a biodiversidade.
- Estabelecer um diálogo entre os participantes sobre as medidas a serem adotadas após o ano de 2010, garantindo a continuidade segura dos programas desenvolvidos.
Por que esta celebração é tão necessária?
O Ano Internacional da Biodiversidade 2010 se traduz numa campanha global instituída para fomentar medidas de proteção da biodiversidade em todo o mundo. Trata-se de um marco significativo, cujo êxito depende de medidas inspiradoras em todos os setores a nível mundial.
Portanto, devemos trabalhar juntos, difundindo mensagens coerentes e convincentes ao nosso público comum. Devemos criar e compartilhar ferramentas de comunicação que sejam úteis e eficazes a organizações como a sua, que já está engajada no trabalho, no sentido de inspirar e convencer as demais a também aderirem ao movimento, tomando medidas concretas.
Ninguém conhece melhor do que você as facilidades e as dificuldades a serem enfrentadas.
Queremos utilizar seu conhecimento e experiência para assegurarmos que as medidas que venham a ser tomadas sejam fortes, duradouras e intensas para que se constituam num marco que venha a fazer a diferença.
Juntos poderemos salvaguardar a biodiversidade da qual todos dependemos.
Falar sobre o Ano da Biodiversidade não é fácil. Trata-se de um tema científico e complexo, que abrange tudo e compromete a todos. Sem dúvida, a história da biodiversidade também é emocionante e inspiradora: trata-se da história da vida e dos sistemas que a sustentam. Se quisermos motivar os habitantes de todo o mundo para que adotem medidas de proteção à biodiversidade necessitamos ajudá-los a descobrir as incríveis conexões que existem entre as pessoas e o mundo que as rodeia, aumentando a consciência sobre as dramáticas conseqüências da perda da biodiversidade, assim como os enormes benefícios que alcançaremos se a conservarmos e a utilizarmos de forma sustentável.
Curiosidades:
22 de maio comemora-se o Dia Internacional da Biodiversidade
Bio = Vida
Diversidade = Variedade
O principal objetivo é aumentar a consciência da importância da preservação
O Jardim Botânico é o maior do mundo em biodiversidade, por possuir a maior variedade de espécies.
Datas para o primeiro semestre:
10/03 – dia do turismo ecológico- 22/03 – dia mundial da água
- 22/04 – dia da terra
- 03/05 – dia do pau brasil
- 22/05 – dia internacional da biodiversidade
- 27/05 – dia da mata atlântica
- 05/06 – dia do meio ambiente
Temas sugeridos:
- Farmácias da terra ( Plantas medicinais)
- Diferenças entre os povos
- Escassez de água
- Animais em extinção
- Flora e fauna
- Desertificação
- Ecoturismo
- Biopirataria
- Biomas – Amazônia/ Cerrado; Pantanal / Mata Atlântica
- 60 anos da televisão – produzir programas sobre a biodiversidade
- Atividades sociais “tempo de ajudar e festejar”
É importante pensar globalmente, porém agir localmente mostrando que todos fazemos parte de um ecossistema e interferimos em nosso meio. Para tal, devemos sempre partir da realidade dos alunos: nosso quintal => meio ambiente => planeta.
O que é preciso para trabalhar bem o tema?
- Conhecer mais sobre o tema: pesquisar e munir-se de material de apoio;
- Produzir instrumentos para aprimorar a gestão: organizar palestras, excursões, eventos;
- Reduzir riscos e ameaças à biodiversidade: dar o exemplo real;
- Capacitar os professores transmitindo-lhes segurança para trabalhar;
- Divulgar o tema entre a comunidade buscando integração com as famílias;
- Operacionalizar todas essas ações em conjunto, de forma ordenada, em sintonia com um cronograma único, que seja referência para todos os envolvidos.
Para trabalhar com o assunto biodiversidade deve-se conforme nos ensina Caporalini, estabelecer uma conexão entre este e a sua significação humana e social, de uma forma indissociável.
Segundo Snyders: “aquilo que o professor deve transmitir ao aluno está em relação direta, profundamente ligado aos conhecimentos que o aluno já possui, às experiências que ele atravessou.”
Estratégias iniciais:
- Debate com os alunos a respeito do que é Biodiversidade e como ela pode ser avaliada e, consequentemente, determinada a sua maior ou menor abundância em qualquer área.
- Produzir mapas de ecossistemas brasileiros.
- Levantamentos faunísticos/florísticos.
- Constatação da diversidade biológica.
- A experiência do aluno constitui o material base para a organização de tudo mais, mas é preciso que o professor como mediador apresente coisas diferentes.
Observações importantes:
- A aprendizagem será mais efetiva se a atividade estiver adaptada às situações da vida real da cidade, ou do meio em que vivem aluno e professor.
- O professor deve mostrar que para adquirir consciência sobre as questões ambientais, os alunos terão de se envolver em um aprendizado constante, pois as transformações naturais também ocorrem de maneira continuada.
- A maior preocupação dos professores deve ser a de desenvolver valores, atitudes e posturas éticas em seus alunos.
Não podemos esquecer de praticar na escola os 3 “erres”:
- Reutilizar
- Reduzir
- Reciclar
Dicas de livros:
Editora DCL
- Um mundinho para todos;
- Um mundinho de paz;
- Vamos abraçar o mundinho;
- As famílias do mundinho;
- Os animais do mundinho;
Projetos PPD que podem ser úteis como materiais de apoio aos professores que desejam desenvolver projetos relacionados a Biodiversidade:
Ciências - Adquira aqui:
Botânica- Viver bem, viver com saúde
- Aves
- Animais
- Fundo do Mar
- Dengue
- Bichinhos de Jardim
Diversidades dos povos - Adquira aqui :
- Africanidades
- Cultura Negra
- Índios
Ambientais - Adquira aqui:
- Meio Ambiente
- Água
- Reciclagem
- Aquecimento Global
- Germinação
- Educação Ambiental
“Educar é encharcar de sentido cada ato da vida cotidiana.”
Paulo Freire
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